Ímãs, peças de metal, caixas, envelopes coloridos e muita imaginação
No final do mês, algumas crianças “mais velhas” pediram de volta os carrinhos, trens e bonecas – e esses brinquedos também voltaram a ser disponibilizados, pois não é preciso cair no radicalismo de simplesmente retirá-los de cena. Entretanto, foi interessante observar que os pequenos de 2 anos ou menos não sentiram a mesma falta dos brinquedos comuns: a equipe da creche observou que 75% das crianças de 2 anos passou a usar muito mais a imaginação nas brincadeiras.
E não só eles: numa turma com crianças de 3 anos, mais da metade usou a criatividade de novas maneiras, tanto para brincar quanto para comunicar-se.
Um aspecto a ser levado em conta é que os brinquedos que já são comprados prontos costumam ter um “jeito” também pronto de ser usados, enquanto ímãs e peças seguras de madeira ou de metal, por exemplo, permitem uma vasta gama de combinações e construções, incentivando a criança a acionar muito mais a imaginação, a curiosidade, a descoberta, a inventividade.
Não é preciso eliminar brinquedos comuns, pois carrinhos, bonecas, bolas e outros clássicos da infância ajudam os pequenos a aprenderem e entenderem o funcionamento de muitas coisas do mundo real. Mas também é importante que haja outros estímulos para o pensamento criativo na hora de brincar.
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Com informações da BBC
